健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉采取健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，评价教育效果。健康教育的核心是教育人们树立健康意识，促进人们改变不健康的行为和生活方式，培养良好的行为和生活方式，从而减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，可以帮助人们了解哪些行为影响健康，有意识地选择健康的行为和生活方式。
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健康教育应从小学开始，在不同的班级开设不同深度的健康教育课程，使学生形成一个身体健康、人格健全、心理健康的完整的社会人，进而成为全面的劳动者。
2020年11月12日，国家卫健委发言人宋树理解释了《贫困地区健康促进三年行动计划》(以下简称《计划》)，指出到2020年，我国将实现贫困地区居民健康教育全覆盖。
教育目
的
1、增进人们的健康，使个人和群体达到健康的目的；
2.改善和保持健康；
3.防止异常死亡、疾病和残疾；
4.改善人际关系，增强人的自理能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式；
5.强化健康观念，从而理解、支持和倡导健康政策和健康环境。
健康教育是提高人们的健康意识，使他们了解一些基本的保健知识(基本内容和实施方法)，培养科学、文明、健康的生活习惯。社区健康教育应该面向社区的每一个成员。
由于社会是由不同结构的成员组成的，在开展社区健康教育时，必须根据不同人群的不同学习需求和出发点，设计不同的教育方法和内容。要开展针对性的技能训练和学习，如家庭护理、婴儿护理、急救救护等科学知识，开展纯粹的自我提升和养生学习活动，如健美操、字画、养花、读书学习等。很多时候，学会获得快乐也是鼓励人学习的目的。
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